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画图曾识零陵郡,今日方知画不如。
城郭恰临潇水上,山川犹是柳侯余。
驿亭幽绝堪垂钓,岩石虚明可读书。
欲买愚溪三亩地,手拈茅栋竟移居。
摘要:,,非遗项目进入职业教育主流体系是保护和传承非物质文化遗产的重要途径。通过将非遗项目融入职业教育课程,结合职业教育实践性和技能性的特点,培养学生非遗技艺和职业素养。加强师资队伍建设,提高教师非遗技艺水平,完善评...